贵州自考《体育心理学》章节试题及答案：第13章

贵州自考《体育心理学》章节试题及答案：第13章

　　第十七章 运动中的攻击性行为

　　一、填空题(将正确的答案填入空格)

　　1. 攻击性行为包括 言语 活动和 身体 行动两种。前者主要是通过 语言 对他人进行的攻击;后者主要是使用 身体 一些部位以及利用武器对他人进行攻击。

　　2. 根据攻击时是否有愤怒的情绪表现，可以将攻击性分为 敌意性 攻击和 工具性 攻击两大类。

　　3. 根据个体的人格(个性)特点的不同，可以将攻击性行为分为__特质性__攻击和 状态性 攻击两种。

　　4. 影响运动攻击性行为的内部因素有 唤醒 、 内疚 和 人格特征 。

　　5.影响运动攻击性行为的外部因素包括： 环境的温度 、 噪音 、_____对受害者意图的感知_、 害怕报复 和 比赛结构 这八类因素。

　　7.道德__意志____是道德 认识 的能动作用，它是个体按照一定的道德 要求 ，拟定和执行行动计划，并表现为为实现目标而自觉地 克服困难 的过程。

　　8. 道德 行为 是衡量个体道德品质的重要 标志 。

　　11.攻击性行为与果断性行为的区别在于前者 有伤害他人 的意图，后者 无伤害他人 的意图，这两者包含的领域 ，对它们进行区分 。

　　15. 道德认识由道德 知识 、道德 信念 和道德 评价 几个方面组成。

　二、单项选择题(将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内)

　　1.道德 是道德认识的能动作用，它是个体按照一定的道德要求，拟定和执行行动计划，并表现为为实现目标而自觉地克服困难的过程。( C )

　　A.情感 B.知识 C .意志 D. 评价

　　2.道德 是衡量个体道德品质的重要标志。( B )

　　A.评价 B.行为 C.信念 D.意志

　　6. 根据社会学习理论，Bandura分析了观察学习的 种效应。( B )

　　A. 二 B. 三 C. 四 D. 五

　　8.在体育运动中要鼓励的是 行为。( C )

　　A.敌意性攻击 B.工具性攻击 C.果断 D.果断性攻击

　　9.区分敌意性攻击与工具性攻击的标准是是否 。( D )

　　A.有目的 B.愤怒 C.指向有生命的对象 D.造成伤害

　　10.根据个体的 不同，可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。( D )

　　A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点

　　11. 行为有明显的愤怒情绪反映。( A )

　　A.敌意性攻击 B.工具性攻击 C.果断 D.拼抢

　五、判断题(下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内)

　　1.运动员由于球传得不准而把球踢到了对方队员的背上不属于攻击性行为。( 对 )

　　2. 攻击性以内隐行为为标志。 ( 对 )

　　3. 打人、踢小动物、踢桌子、摔椅子都属于攻击性行为。 ( 错 )

　　4. 挫折不一定导致攻击性，它只是更可能预测到攻击性。( 对 )

　　5. 一般而言，攻击性行为只指向他人，不指向自己。 ( 错 )

　　6. 球队排名越靠前，该队球员越易表现攻击行为。 ( 错 )

　　7. 道德行为是衡量体育道德品质的重要标志。 ( 对 )

　　8. 人格上的攻击性特质与实际的攻击性行为之间存在正相关。 ( 对 )

　　9. 排名最后的球队最不易表现攻击行为。 ( 错 )

　　10. 身体唤醒水平越高项目的运动员，攻击性行为反而越低。 ( 错 )

　　11. 篮球运动员与排球运动员出现攻击性行为的概率几乎相等。 ( 错 )

　　12. 当双方比分非常接近或持平时，几乎不会发生攻击行为。 ( 错 )

　　13.内疚感又会使人暂时地减少攻击性。 ( 对 )

　　14.环境温度与攻击行为之间不存在任何的关系。 ( 错 )

　　15.从社会学习理论的观点看，人们能够学会攻击性行为，但要学会减少攻击性行为则很难。 ( 对 )

　　16.个体道德评价能力与其认知发展关系极其密切。 ( 对 )

　　17.借助于人格问卷，人们能够清楚地区分攻击性行为与果断行为。( 错 )

　　18.通常，随着比赛的进行，运动员的攻击行为增加。( 对 )

　　19.比赛竞争的激烈程度与运动员的攻击行为之间存在正比关系。( 对 )

　　20.观众人数的多少对攻击性行为的产生没有影响。 ( 错 )